Уполномоченный принял участие в заседании круглого стола по вопросам комплексного сопровождения детей и взрослых с тяжелыми множественными нарушениями развития

10 марта 2021

По инициативе ККОО «Православная Кубань» и администрации г. Сочи 10 марта 2020 года проведен круглый стола на тему: «Дети и взрослые с тяжелыми множественными нарушениями развития – от ранней помощи до трудоустройства». В мероприятии в дистанционном режиме приняли участие Уполномоченный, специалисты профильных министерств, Главного бюро медико-социальной экспертизы по Краснодарскому краю.

В ходе   круглого стола был  представлен опыт Псковской области  по организации комплексной помощи,  сопровождаемого проживания  и занятости лиц с  тяжелыми нарушениями развития, обсуждены перспективы внедрения  данного опыта в г. Сочи.

Уполномоченный поприветствовал участников мероприятия, поблагодарил его организаторов и выразил надежду, что лучшие идеи,  практики будут востребованы  в нашем регионе.

    Создание условий для включения в жизнь общества людей с ограниченными возможностями – важнейшая задача государственной социальной политики. Особенно остро эти вопросы стоят для лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития, которые более других нуждаются в помощи и защите государства и общества. Помимо поддержки родителей с первых месяцев жизни и на всех ее последующих этапах такому ребенку нужна комплексная помощь специалистов разных профессий, особое сопровождение, которое требуется и семье ребенка.

Т.Ф. Ковалева отметила, что понятия «комплексность», «системность», «последовательность» и «своевременность» являются основными  принципами работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Ключевую роль играет грамотно выстроенная модель межведомственного взаимодействия в сопровождении лиц данной категории, активное вовлечение в этот процесс социально ориентированных некоммерческих организаций.

Следует отметить, что в настоящее время   в г. Сочи при поддержке автономных некоммерческих организаций, родителей уже совершеннолетних лиц с тяжелыми нарушениями развития апробируется модель учебного проживания, сопровождаемой занятости таких лиц.